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si, sono belle parole le tue... però si sa benissimo che a 13 anni puoi anche sbagliare scuola, magari non dare il massimo, ma voler dare il massimo all'università...
si chiama riscattarsi.
Poter dimostrare che si può migliorare.
Tu dici: lo sa bene chi fa biologia, o biotecnologie...

bene io faccio biotecnologie, e so che anche uscita dalla ragioneria, con un voto basso sono riuscita a prendere voti alti all'università, e se non mi bloccava il test (non meritocratico, ed ancor meno con sti 25 punti), i buoni voti li avrei presi anche a medicina, e avrei potuto realizzare il mio sogno di diventare medico.

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Brava complimenti.
Così, secondo te nessuno si può riscattare nella vita... complimenti!
Chi è andato male a scuola, non avrà meno chance di entrare, forse è questo che non volete capire....
ma non entrerà mai.
Ho capito che non ve ne frega nulla... va bhè continuate a pensare solo a voi stessi, così l'italia si che andrà avanti!

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1)gli americani non sono simpatici ne a me e neanche a gran parte del mondo!...

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poi i 25 punti che li diano..va bene... tanto uno puo'non aver fatto anche per 5 anni una mazza...se la vuole una cosa..non al primo anno al secondo la ottiene e non cambiano la vita di un ragazzo!...che poi se la vogliamo dire tutta,oggi il diploma si compra..paghi tipo 5 mila euro!e ti danno l opuscolo tipo imparare la chitarra in 7 giorni da studiare..e woila' sei diplomato con 100 allo scientifico( e' giusto che venga premiata questa gente pure...secondo quello che avete scritto,mica le scuole private le tolgono e che so scemi)

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Mi chiedevo: se uno sa fin da piccolo quale percorso seguire, perché dovrebbe essere penalizzato o trattato alla pari di uno che ha vacillato fino a 2 settimane prima delle pre-immatricolazioni??

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Messaggio inserito da valia


Su questo non son per niente d'accordo! E poi che centra??
Uno puo' avere ottimi voti alle superiori pur non avendo idea di che facolta' seguire!

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Messaggio inserito da Patrizio

Vedi.... Ayla non rispondere mai ad un test che i globuli rossi si muovono sul vetrino..miraccomando

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Messaggio inserito da kORdA

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Messaggio inserito da cenerentolainnamorata

Qui si parla di test di medicina odontoiatria, veterinaria, che sono più difficili.

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Più difficili... più facili??? Sono semplicemente adeguati ai requisiti di quello che si ha intenzione di fare.

Tu credi che un colloquio di lavoro per fare il muratore sia più difficile di un colloquio di lavoro per fare il ricertore?

E' una questione di competenze acquisite... sveglia!!!

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Messaggio inserito da cenerentolainnamorata

secondo: non si può fare selezione con gli esami in italia, poichè sappiamo tutti come andrebbe a finire, i raccomandati media alta e vanno avanti, i non raccomandati a casa!

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Messaggio inserito da gandalf

dunque...

qualche test di ammissione alle lauree che dici l'ho visto, non devi avere un QI particolarmente elevato...basta studiare e per studiare bene, bisogna avere un metodo di studio che si acquisisce col tempo e, chiaramente, studiando.

se una persona studia e si impegna qualche risultato sicuramente lo ottiene. il problema della mancanza di meritocrazia a livello universitario è abbastanza marginale fino alla laurea, ma esplode dopo.

per arrivare ad un sistema che premia chi studia e si impegna e si sacrifica per arrivare ad una meta, ci vuole tempo..il percorso è lungo e non si può ottenere tutto subito. cominciare dalle basi mi pare una buona idea. Non pensare che i raccomandati siano così tanti...se leggi i post di questo forum ti rendi conto che ci sono tantissimi studenti che si fanno il c... per passare gli esami, laurearsi, trovare la propria strada e costruirsi i proprio futuro.
e pensa che al di là di questo punto di incontro ce ne sono migliaia di più. la presenza di persone che hanno una spinta la senti soprattutto quando c'è un concorso per 2 posti (dottorato, scuola di specializzazione, concorsi pubblici). lì è una vera tragedia e direi pure uno schifo.

in un test di ingresso all'univesrità 25 punti in più non precludono la strada a tutti, ma premiano chi quel fondo che ti ho detto prima , se lo sono fatto per più di 2 mesi. è giusto, corretto e basta. io approvo.

mi dispiace doverlo dire, ma le nuove generazioni (e alcuni ventenni ne fanno parte) sono troppo abituate ad ottenere ciò che vogliono col minimo sforzo. mi pare che spessono battano i piedi come dei bambini per non dover muovere un dito in più. e non far passare questo decreto vorrebbe fornire un ulteriore prova che è così.

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Messaggio inserito da diablo

Io intendevo dire che per quel che mi riguarda potrebbero abolire i licei e fare un solo tipo di liceo: così non hai il patema d'animo di sbagliare il liceo...e se vuoi far euna scuola professionale poi puoi sempre iscriverti all'uni, senza problemi.

Ma non raccontiamoci che dopo 5 anni di ragioneria ho improvvisamente avuto la passione per medicina...
A me le materie scientifiche piacevano alle medie e avrei fatto o lo scientifico o un tecnico-biologico...Ma non ero indeciso tra classico e ragioneria! C'è un limite a tutto dai..

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Messaggio inserito da chick80

BravO innanzitutto...
Perchè nel resto del mondo fanno una legge e la gente la rispetta e noi invece proponiamo di abolire la legge perchè poi ci sono quelli che la aggirano? Smettiamola di fare le cose "all'italiana", combattiamo quelli che aggirano la legge, non cambiamo la legge.

Stiamo parlando di 25 punti su 105. Non è neanche il 25%. Quando ho fatto il test io era più del 50%. Se uno va male alle superiori non avrà quei 25 punti, è un peccato però ha sempre altri 80 punti disponibili per entrare in università (e comunque potrà avere parte dei 25 punti). Sarà la sua prima lezione che nella vita per ottenere le cose bisogna impegnarsi. Oppure vogliamo prendere a modello Paris Hilton (no grazie, che le dessero una pistola carica potrebbe fare la prima cosa intelligente della sua vita)?

Abolire questa legge vorrebbe dire semplicemente mandare questo messaggio:
"Se ti impegni alle superiori non hai alcun vantaggio per entrare all'università rispetto a chi non fa una mazza". Ribadisco: DIRITTO allo studio non è la stessa cosa di FACILITA' o AUTOMATICITA' dello studio. Altrimenti facciamo diventare l'università come scuola dell'obbligo, ne diminuiamo ulteriormente la qualità e morta lì. Poi, come ho già detto molte volte è necessario un sistema di selezione molto più forte durante il corso universitario (ie. non esiste che ti laurei in biologia/biotech e non sai fare una diluizione. No, non esiste.)
Non sono cose che si cambiano dall'oggi al domani, ma se non cambiamo la mentalità non miglioreremo mai. E poi non stupiamoci se nella lista delle migliori università al mondo la prima università italiana figura al numero 173.

Comunque, tanto per conoscenza, facciamo l'esempio di qualche università di alto livello (ok, queste sono università eccezionali, non mi sognerei mai di avere questo tipo di selezione in tutte le università italiane, ma ti fa vedere come questo tipo di selezione sia votato alla qualità)

Cambridge University: entri solo con A grades (cioè massimo dei voti) nel tuo GCSE (esame di scuola superiore che fai a 16 anni). Poi ti fanno anche un colloquio personale. Ti possono richiedere anche di mandare copia di qualche assay fatto alle superiori ( http://www.cam.ac.uk/admissions/undergraduate/tests/ )

UCLA (di cui riporto una tagline "Nobody at UCLA keeps score on who you are. They just want to see WHAT YOU DO.") : http://www.admissions.ucla.edu/Prospect/Adm_fr/FrSel.htm
Tra le altre cose ti chiedono anche un record completo dei tuoi studi alle superiori.

University College London: tra le altre cose buona parte di A grades nei tuoi GCSE.
link

Ribadisco, queste sono università eccezionali, non sono università dove entri facilmente, ma proprio per questo dovremmo prendere esempio da queste se vogliamo migliorare il nostro sistema universitario e cominciare ad attirare anche studenti internazionali.

Per quanto riguarda licei e istituti tecnici.
Io ho amici che sono passati al test di biotech quando il punteggio di maturità valeva molto di più del 25% e che erano periti chimici. Manco a dirsi loro hanno dovuto studiare poco o nulla di chimica, perchè avevano già fatto tutte quelle cose alle superiori. Io invece non ho avuto problemi per l'esame di matematica. Dal secondo semestre del primo anno eravamo più o meno tutti sulla stessa barca.

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